Виды интерактивного оборудования

Задачей интерактивного оборудования является вовлечение пользователя в процесс получения информации. Отличительными чертами становятся:

1. возможность влиять на контент;
2. настраивать его под свои нужды;
3. получать мгновенную обратную связь.

Такое взаимодействие повышает качество усвоения материала и вовлеченность. Обучение становится персонализированным и интересным.

Фокус внимания смещён на сенсорную технологию. Сенсорный экран позволяет управлять контентом прикосновениями. Взаимодействие становится более естественным и интуитивным. Даже пользователи без специальных навыков работы с компьютером легко освоят интерактивное устройство.

Интерактивное оборудование находит применение в образовательных учреждениях, музеях, выставочных залах, ТРЦ и других общественных местах. В музеях оно помогает оживить экспозиции. Посетители увидят исторические события в интерактивной форме. Интерактивные киоски в ТРЦ помогают находить нужные магазины; информируют о текущих акциях.

Устройства используются для проведения презентаций, совещаний, тренингов. Интерактивные доски и проекторы позволяют совместно работать над проектами, вносить изменения онлайн, обмениваться идеями. Это способствует генерации новых идей.

Интерактивное оборудование можно интегрировать с иными системами. Например, подключить интерактивный стол к компьютеру, проектору и акустической системе, образуя мультимедийный комплекс для проведения видеоконференций.

Перечень оборудования постоянно увеличивается. Появились голографические дисплеи, интерактивные проекции, сенсорные столы. Эти устройства создают эффект присутствия, позволяя взаимодействовать с виртуальными объектами. Это открывает новые возможности для обучения, развлечений, маркетинга.

Виды и их назначение

Есть различные виды интерактивного оборудования. Каждое предназначено для решения различных задач.

Интерактивные столы

Это большие сенсорные экраны, встроенные в стол. Они позволяют нескольким пользователям одновременно работать с контентом. Становятся хорошим решением для групповых занятий, совещаний, презентаций. Используются в образовательных учреждениях, музеях, библиотеках, офисах. С их помощью можно:

1. проводить интерактивные уроки;
2. создавать проекты;
3. изучать карты, схемы;
4. играть в развивающие игры.

Удобны для работы с большими объемами информации, требующими совместного анализа, обсуждения. Управление не требует специальных навыков: устройства понятны и доступны для людей любого возраста.

Сенсорные киоски

Сенсорные киоски – это отдельно стоящие интерактивные терминалы. Они оснащены сенсорным экраном и компьютером. Используются в ТРЦ, аэропортах, вокзалах и других общественных местах с целью информирования, продажи билетов, заказа товаров/услуг.

Сенсорные киоски удобны для навигации по зданию, поиска товаров, получения справок, оформления заказов. Они разгружают персонал, ведь клиент может самостоятельно получить информацию и сделать покупки.

Интерактивные панели

Большие сенсорные экраны, устанавливаемые на стену или специальную подставку. Их можно увидеть в образовательных учреждениях, офисах и конференц-залах. Служат для проведения презентаций, видеоконференций, интерактивных уроков. Обеспечивают высокое качество изображения, широкий угол обзора. Несколько пользователей могут одновременно работать на них. Управление чаще всего осуществляется касаниями кончиков пальцев или стилусом.

Интерактивные трибуны

Устройства, совмещающие функции традиционной трибуны и интерактивной панели. Они оснащены сенсорным экраном, компьютером и микрофоном. Докладчик может свободно демонстрировать презентации, писать заметки, управлять ходом выступления. Трибуны используются в конференц-залах, актовых залах и других местах для публичных выступлений.

Уличные сенсорные киоски

Вандалоустойчивые терминалы предназначены для использования на открытом воздухе. Они оснащены ярким экраном, защищенным от воздействия солнечных лучей, дождя, снега. Уличные сенсорные киоски предназначены для предоставления туристической информации, навигации по городу, заказа товаров и услуг. В любое время суток, вне зависимости от погоды, туристы и жители города получат доступ к нужной информации.

Видеопилоны

Так называется высокая рекламная конструкция с мультимедийным экраном. Нужна для показа рекламных роликов, информации о товарах и в сервисах; для навигации по торговому центру. Видеопилоны привлекают внимание посетителей, помогают в работе над узнаваемостью бренда и позволяют доносить рекламное сообщение максимально эффективно. Они заметны благодаря ярким изображениям и динамичному контенту.

Сенсорные терминалы

Компактные интерактивные устройства для предоставления информации и выполнения определенных функций. Увидеть их можно:

1. в магазинах – для заказа товаров;
2. в медучреждениях – для записи на прием к врачу;
3. в банках – для получения выписки по счету.

Сенсорные терминалы нужны для разгрузки сотрудников, ведь процессы с их помощью автоматизируются. Повышают качество обслуживания клиентов.

Голографические пирамиды и кубы

Новаторские виды оборудования, создающие эффект объемного изображения. Применимы для презентации товаров и услуг, демонстрации архитектурных проектов, создания музейных экспозиций. Голографические пирамиды и кубы притягивают взгляды, формируя эффект реальности и оставляя незабываемое впечатление.

Электронные кассиры

Интерактивные устройства, позволяющие покупателям самостоятельно оплачивать товары и услуги. Их можно увидеть практически повсеместно, в магазинах городов, супермаркетах, торговых центрах. Они оснащены:

1. сенсорным экраном;
2. сканером штрих-кодов;
3. устройством для приема банковских карт;
4. купюроприемником.

Электронные кассиры сокращают очереди в магазинах, одновременно снижая затраты на зарплаты персоналу. Скорость обслуживания клиентов повышается.

Виды интерактивного оборудования разнообразны. Возможно изготовление любого уникального интерактивного оборудования. Постоянно появляется новая техника, предлагающая очередные, более широкие возможности для взаимодействия с информацией. Интерактивное оборудование трансформирует человеческий опыт обучения, проведения досуга, работы.

Грань между пассивным потреблением информации и активным взаимодействием с ней постепенно стирается. Смещаются роли учителя и ученика. Пользователь уходит от роли зрителя, становясь участником процесса, исследователем, творцом.